Bài học cùng chủ đề
Kiểm tra học kì 1 - số 7 SVIP
Yêu cầu đăng nhập!
Bạn chưa đăng nhập. Hãy đăng nhập để làm bài thi tại đây!
Khi mở khóa phễu chiết, ta cần điều chỉnh như thế nào?
Vật nào sau đây được cấu tạo từ tế bào?
Thành phần nào sau đây giúp tế bào trao đổi chất với môi trường bên ngoài?
Thành phần nào sau đây có vai trò điều khiển mọi hoạt động sống của tế bào?
Hình dạng của vi khuẩn được duy trì ổn định nhờ thành phần nào sau đây?
Ở vi khuẩn, vật chất di truyền nằm tại vị trí nào sau đây?
Theo hệ thống phân loại năm giới, vi khuẩn thuộc giới nào sau đây?
Cấp tổ chức nhỏ nhất cấu tạo nên cơ thể đa bào là
Trong sản xuất đường từ nước mía, tại sao người ta phải cô cạn dung dịch sau khi lọc bã mía?
Một tế bào vi khuẩn E. coli có thể phân chia thành hai tế bào con sau khoảng 20 phút. Đây là ví dụ cho khả năng nào của tế bào?
Khi tìm hiểu về vi khuẩn, người ta thường sử dụng kính hiển vi để làm gì?
Tế bào thần kinh không thể phục hồi khi bị tổn thương vì nó
Cô cạn có thể áp dụng trong nhiều tình huống thực tế của đời sống.
(Nhấp vào ô màu vàng để chọn đúng / sai)| a) Cô cạn dung dịch muối để thu được muối tinh khiết. |
|
| b) Cô cạn nước mía để thu được đường kết tinh. |
|
| c) Cô cạn dung dịch giấm ăn để tách lấy giấm ăn tinh khiết. |
|
| d) Cô cạn nước khoáng để thu được lớp muối trắng sau khi nước bay hơi. |
|
Cơ thể đa bào được cấu tạo từ nhiều tế bào thực hiện hiện các chức năng khác nhau. Các tế bào phối hợp qua một số cấp độ tổ chức như mô, cơ quan và hệ cơ quan để tạo thành cơ thể.
(Nhấp vào ô màu vàng để chọn đúng / sai)| a) Mô gồm nhóm các tế bào cùng thực hiện một chức năng. |
|
| b) Cơ quan gồm nhiều tế bào có cấu tạo giống nhau và cùng thực hiện một chức năng. |
|
| c) Hệ cơ quan gồm một nhóm các cơ quan phối hợp với nhau thực hiện đầy đủ các quá trình sống cơ bản, đảm bảo sự tồn tại và phát triển của cơ thể. |
|
| d) Não, tim, dạ dày là các mô ở cơ thể người. |
|
Cho bảng thông tin sau:
| Chất tan | Khả năng hòa tan (gam chất tan/100 g nước) ở 20 oC |
|---|---|
| 1 | 35,5 |
| 2 | 0,0025 |
| 3 | 7,9 |
| 4 | 36 |
Hãy viết liền các số tương ứng với khả năng hòa tan của các chất theo chiều tăng dần.
Trả lời: .
Cho các tế bào sau: Tế bào trứng cá chép, tế bào vi khuẩn, tế bào nhu mô lá, tế bào trứng ếch, tế bào trùng roi, tế bào hồng cầu, tế bào nấm men, tế bào biểu bì lá. Có bao nhiêu tế bào có thể quan sát bằng mắt thường?
Trả lời: .
Theo R. Whittaker, thế giới sống được chia thành mấy giới?
Trả lời: .
Để quan sát hình dạng và cấu tạo của vi khuẩn trong sữa chua, người ta phải thực hiện các thao tác sau (chưa được sắp xếp theo đúng thứ tự):
1. Đậy lamen, dùng giấy thấm nhẹ quanh viền lamen để loại bỏ nước thừa.
2. Dùng ống nhỏ giọt hút một lượng nhỏ dịch đã pha loãng, nhỏ một giọt lên lam kính.
3. Quan sát tiêu bản dưới kính hiển vi ở vật kính 10x và 40x.
4. Lấy một thìa sữa chua không đường pha loãng với 10 mL nước cất.
Hãy viết liền các số tương ứng với bốn bước theo đúng thứ tự của việc làm tiêu bản và quan sát vi khuẩn trong sữa chua.
Trả lời: .
Cho các sinh vật sau: Vi khuẩn E. coli, rêu, trùng biến hình, dương xỉ, nấm men, kiến. Có bao nhiêu loài là sinh vật đơn bào, nhân thực?
Trả lời: .
Cho các phát biểu sau:
a) Phần lớn là cơ thể đa bào.
b) Cấu tạo tế bào nhân thực.
c) Sống dị dưỡng hoặc tự dưỡng.
d) Sống ở môi trường trên cạn.
e) Có thành tế bào được cấu tạo từ cellulose.
Có bao nhiêu phát biểu đúng khi nói về đặc điểm của giới Nguyên sinh?
Trả lời: .
Trong cơ thể sinh vật, 3 tế bào bắt đầu quá trình sinh sản để tạo nên các tế bào mới. Nếu những tế bào này thực hiện 4 lần sinh sản liên tiếp thì sẽ tạo ra bao nhiêu tế bào con?
Trả lời: .
Xét các tình huống sau:
a) Lọc bụi bẩn trong không khí bằng khẩu trang.
b) Lọc bã thuốc bắc để lấy nước thuốc.
c) Dùng phễu chiết để tách dầu hỏa và nước.
d) Lọc bùn đất ra khỏi nước sông.
e) Lọc xơ trong nước cam vắt.
Hỏi có bao nhiêu trường hợp tách được chất rắn không tan ra khỏi hỗn hợp?
Trả lời: .
a) Quan sát hình ảnh dưới đây và cho biết tế bào nào phải quan sát bằng kính hiển vi, tế bào nào có thể quan sát bằng mắt thường?
b) Tại sao hầu hết các tế bào có kích thước rất nhỏ?
Cho các loài sinh vật như hình dưới đây.
Hãy xây dựng khóa lưỡng phân để phân loại chúng.
Xác định các thành phần cấu tạo của virus trong hình ảnh dưới đây. Từ đó, hãy cho biết cấu tạo của virus có điểm gì khác so với cấu tạo của tế bào sinh vật nhân sơ và nhân thực.
