Unit 14 SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• [âm nhạc]
• Chào mừng các con đến với khóa học tiếng
• Anh lớp 5 bộ sách Global success trên
• trang web
• olm.vn unit
• 14 staying
• healthy các con thân mến để có được một
• cơ thể khỏe mạnh dẻo dai chúng ta cần có
• những thói quen sống lành mạnh đây chính
• là chủ đề của bài 14 cũng trong bài này
• chúng ta sẽ tìm hiểu cấu trúc hỏi và trả
• lời về mức độ thường xuyên và luyện tập
• trọng âm câu không để các con phải chờ
• thêm nữa chúng ta cùng đến với phần 1
• phần từ vựng
• vocabulary một hoạt động đơn giản để giữ
• gì Sức khỏe là tập thể dục buổi sáng do
• Morning
• exercise những bài tập tuy đơn giản
• nhưng giúp xương và cơ của con chắc khỏe
• giúp con sẵn sàng cho một ngày
• mới tập Yoga là hoạt động vừa giúp cơ
• thể dẻo dai vừa Giúp trí não của chúng
• ta được thư giãn do
• Yoga do Morning
• exercise do
• Yoga chơi các môn thể thao như là bóng
• đá bóng chuyền cầu lông Vân Vân giúp
• chúng ta tăng cường sức khỏe và có những
• giây phút vui vẻ bên bạn bè mình play
• Sports một cơ thể khỏe mạnh còn cần
• những thói quen ăn uống lành mạnh và
• khoa học uống nước ép trái cây tươi cung
• cấp cho chúng ta những loại vitamin quan
• trọng drink Fresh
• juice play
• Sports drink Fresh
• juice ăn uống Lnh mạnh
• là ăn đa dạng các nhóm thức ăn hạn chế
• ăn đồ ăn nhanh đồ ăn chứa quá nhiều dấu
• mỡ một thói quen ăn uống lành mạnh thì
• luôn bao gồm việc ăn rau eat
• vegetables bởi vì rau xanh cung cấp cho
• cơ thể chất sơ và các loại vitamin cần
• thiết eat healthy
• food eat vegetables
• trên màn hình cô có tờ lịch thể hiện tần
• suất mà một bạn nhỏ thực hiện các hoạt
• động như chơi bóng đá chơi bóng chuyền
• bóng rổ bóng bàn và đi xe đạp bạn nhỏ
• chỉ chơi bóng đá một lần một tuần vào
• thứ hai cô nói he plays football once a
• week once a
• week once bằng one time tức là một
• lần bạn nhỏ chơi bóng chuyền hai lần một
• tuần Cô nói he plays volleyball twice a
• week twice a
• week twice bằng two times tức là hai
• lần từ ba lần trở lên cô dùng số đếm
• cộng
• times he plays basketball Three Times a
• week Three Times a
• week bạn nhỏ chơi bóng bàn bốn lần một
• tuần he plays Table Tennis four times a
• week four times a
• We bạn nhỏ đi xe đạp tới trường mỗi ngày
• cô nói he rid his bike
• Everyday
• Everyday với các ví dụ vừa rồi chúng ta
• có các từ once twice Three Times four
• Times vân vân để chỉ số lần trong một
• khoảng thời gian nào đó như trong một
• tuần trong 1 tháng hay trong 1 năm khi
• đó con có thể thay a week bằng a month
• hay a
• Year Ví dụ cô nói once a month một lần
• một tháng hay twice a Year hai lần một
• năm và chúng ta có từ every mang nghĩa
• là mỗi ta có thể nói Everyday mỗi ngày
• every week mỗi tuần every month mỗi
• tháng hay every year Mỗi năm các con hãy
• ghi nhớ các cụ từ chỉ tân suất này để
• lát nữa chúng ta sẽ vận dụng vào phần
• cấu trúc
• nhé Chúng mình cùng chuyển sang phần hai
• structures phân cấu
• trúc buổi chiều Ben và Daisy đang dạo
• chơi trong công viên tình cờ hai bạn
• trông thấy anh trai của Ben cũng đang
• tập thể dục ở gần đó
• is that your brother over there Yes
• That's my brother he wants to stay
• healthy How does he stay
• healthy He does Morning exercise
• every does he play any
• Sports Yes He does he plays
• volleyball How often does he play
• volleyball
• a đi hồi x em anh trai của Ben giữ sức
• khỏe bằng cách nào Day đã đặt câu hỏi
• như thế nào Các con
• nhỉ rất chính xác để hỏi và trả lời về
• cách mà ai đó giữ gìn sức khỏe chúng ta
• sử dụng từ để hỏi how cụ thể chúng ta có
• câu hỏi how does he or She stay healthy
• anh ấy hay Cô ấy giữ sức khỏe bằng cách
• nào Thay vì he hoặc She C cũng có thể sử
• dụng your brother her sister vân
• vân để trả lời câu hỏi này con cần đưa
• ra việc mà ai đó làm để giữ gìn sức khỏe
• he hoặc She cộng với cụm từ chỉ hoạt
• động trong đó động từ cần thêm ses do
• Chủ ngữ của chúng ta là he và She cô có
• ví dụ He does Morning
• exercise Anh ấy tập thể dục buổi sáng
• động từ do của chúng ta đã được thêm es
• thành does
• Vận dụng cấu trúc này con Hãy trả lời
• các câu hỏi về cách giữ gìn sức khỏe dựa
• vào cácc bức tranh sau
• đây cô khen các con đã nắm chắc
• bài Mẹ của bạn giữ sức khỏe bằng cách
• nào bức tranh cho thấy nhân vật giữ sức
• khỏe bằng cách tập Yoga nhân vật này là
• nữ ta có thể sử dụng chủ ngữ She động từ
• do của chúng ta cần phải thêm es ta có
• câu trả lời hoàn chỉnh She does
• Yoga bức tranh số hai anh trai của bạn
• giữ gìn sức khỏe bằng cách nào ta thấy
• nhân vật giữ sức khỏe bằng cách ăn uống
• lành mạnh nhân vật là nam ta có thể sử
• dụng chủ ngữ là he he is healthy food
• trong đó động từ eat các con nhớ thêm
• s tiếp theo chúng ta đến với cấu trúc
• hỏi và trả lời về tần suất mức độ thường
• xuyên mà sự việc xảy ra để hỏi về mức độ
• thường xuyên ai đó thực hiện hành động
• ta có từ để hỏi how often Con Nghi nhớ
• từ để hỏi how often để sử dụng để hỏi về
• tần suất hay mức độ thường xuyên từ
• often cũng có thể được phát âm là
• often cô có ví dụ câu hỏi how often does
• He swim
• câu hỏi này hỏi về tần suất hay mức độ
• thường xuyên mà anh ấy đi bơi để trả lời
• câu hỏi này con sử dụng các cụng từ chỉ
• tần xuất đã học trong phần tư vựng như
• twice a week once a week Everyday và còn
• cũng có thể trả lời đầy đủ bằng He she
• swims twice a week hoặc trả lời ngắn gọn
• twice a week cũng
• được Bây giờ con hãy quan sát thời gian
• biểu dành cho các hoạt động bóng truyền
• bóng bàn và đạp xe của nhân vật và trả
• lời các câu hỏi sau
• đây chúng mình cùng kiểm tra lại đáp án
• nhé dựa vào thời gian biểu này ta thấy
• nhân vật chơi bóng truyền bốn lần một
• tuần vậy với câu hỏi how often does she
• play volleyball ta cần trả lời four
• times a week bốn lần một tuần
• nhân vật chơi bóng bàn một lần một tuần
• ta trả lời once a
• week nhân vật đi xe đạp hai lần một tuần
• ta trả lời twice a
• week kết thúc phần cấu trúc cô chò mình
• cùng chuyển sang phần cuối cùng của bài
• học phần ngữ âm
• phonic trong phần ngữ âm của bài Ngày
• hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục luyện tập
• trọng âm câu trong các bài học trước thì
• các con đã nắm được khái niệm trọng âm
• câu rồi Bây giờ con hãy lắng nghe hai
• câu sau đây và cho cô biết các từ nào
• được nhấn mạnh trong mỗi câu
• này does she eat healthy
• food is your brother a strong
• swimmer Đúng
• rồi trong câu số 1 ta nhấn mạnh động từ
• eat tính từ healthy danh từ food trong
• câu số hai ta nhấn mạnh danh từ brother
• swimmer và tính từ
• strong vậy con ghi nhớ thông thường
• chúng ta sẽ nhấn mạnh các từ để hỏi như
• When What How why các tên riêng các động
• từ như have do play eat các danh từ như
• brother food burgers và các tính từ như
• healthy small big Vân
• Vân bây giờ chúng mình hãy luyện tập với
• bài tập sau đây trong mỗi câu sau đây Cò
• thiếu một từ được nhấn mạnh nhưng chưa
• được gạch chân con cùng lắng nghe và
• gạch chân từ đó
• nhé does she swim once a we
• does he cycle twice a
• week Did you have bread and
• milk Will You eat fish and
• chips rất
• tốt trong câu số 1 chúng ta Còn thiếu từ
• once cũng là một từ được nhấn
• mạnh tr trong câu số hai ta còn cần nhấn
• mạnh danh từ
• We trong câu số 3 chúng ta cần nhấn mạnh
• động từ have và trong câu số 4 ta cần
• nhấn mạnh danh từ
• chips các con cùng lắng nghe và nhắc lại
• các câu này với trọ âm câu đúng
• nhé does she swim once a
• We does cycle tce
• a you
• eat fish and
• chips như vậy sauu Bài học này các con
• đã có thể nhớ được các cụm từ chỉ các
• thói quen giữ gìn sức khỏe các cụm từ
• diễn tả mức độ thường xuyên sử dụng được
• mẫu câu hỏi và trả lời về cách mà một ai
• đó giữ gìn sức khỏe và hỏi và trả lời về
• mức độ thường xuyên của hành động các
• con cũng đã Luyện tập đọc các câu với
• trong âm câu đúng C Hãy ch tr Cập olm.vn
• để cùng cô kiến thức với các bài luyện
• tập
• nhé bài học của chúng ta đến đây là kết
• thúc rồi chào các con và hẹn gặp lại các
• con trong những bài học tiếp theo
• [âm nhạc]