Câu 1:

Văn bản trên được viết theo thể thơ lục bát.

Câu 2:

Tiếng hiệp vần với nhau trong 2 dòng thơ trên là"rồi - ngồi".

Câu 3:

-Biện pháp tu từ nhân hóa(Nge trăng thơ động tàu dừa)​​.

- Tác dụng:

+Nhấn mạnh nỗi nhớ thầy của em học sinh.

+Thể hiện sự tôn trọng,quý mến của học sinh đối với thầy giáo.

+Làm cho cách diễn đạt sinh động,hấp dẫn,gợi hình, gợi​​​ cảm.​

​

Câu 1:

Văn bản trên được viết theo thể thơ lục bát.

Câu 2:

Tiếng hiệp vần với nhau trong 2 dòng thơ trên là"rồi - ngồi".

Câu 3:

-Biện pháp tu từ nhân hóa(Nge trăng thơ động tàu dừa)​​.

- Tác dụng:

+Nhấn mạnh nỗi nhớ thầy của em học sinh.

+Thể hiện sự tôn trọng,quý mến của học sinh đối với thầy giáo.

+Làm cho cách diễn đạt sinh động,hấp dẫn,gợi hình, gợi​​​ cảm.

​

Câu 1:

Câu chuyện được kể theo ngôi thứ ba.

Câu 2:

Khi đó hạn hán, Aưm chỉ còn một người mẹ để mà nương tựa,ko có đồ ăn nước uống.

Câu 3:

-Từ láy có trong bài : tăm tắp​

-Đặt một câu cho từ láy : ​hàm răng đều tăm tắp.

Câu 4:

Những hành đông đó cho thấy A​ư​m là ngươi yêu thương,quý mến mẹ của mình.

Câu 5:

Em rút ra bài hoc là hãy luôn yêu thương mẹ của mình và đừng bỏ cuộc khi gặp khó khăn.​​​