Mong cô xử lí nha .

2

Câu 1

Văn bản “Bến tàu trong thành phố” được kể theo ngôi thứ ba (người kể chuyện giấu mình, kể về nhân vật Hưng và anh Hà).

Câu 2

Ban đầu, Hưng có thái độ không thích và nghi ngờ anh Hà, vì nghĩ anh sẽ giành mất sự chiều chuộng của mình và còn cho rằng anh Hà cố ý làm hỏng tranh.

Câu 3

Mẹ Hưng “quát” rồi “mắt rơm rớm” vì bà đau lòng khi thấy Hưng nghĩ xấu, nghi oan cho anh Hà. Bà muốn Hưng hiểu rằng phải biết tin tưởng, yêu thương và tôn trọng anh mình, nên yêu cầu Hưng xin lỗi.

Câu 4

• Khi tranh bị loang mực: Hưng khóc, tức giận và đổ lỗi cho anh Hà.
• Khi phát hiện mình nghi oan: Hưng ngượng ngùng, tự ái nên không nói ra ngay.
  → Tính cách Hưng: trẻ con, bướng bỉnh, dễ xúc động nhưng cũng biết hối lỗi và rất tình cảm.

Câu 5

Bài học rút ra: Khi xảy ra hiểu lầm, ta cần bình tĩnh tìm hiểu nguyên nhân, không vội vàng quy kết cho người khác. Nếu lỡ nghi oan, hãy dũng cảm nhận lỗi và xin lỗi để giữ gìn tình cảm. Sự chân thành và tin tưởng sẽ giúp các mối quan hệ thêm gắn bó, tránh làm người thân buồn lòng.

Câu 1

Văn bản “Bến tàu trong thành phố” mang đến cho người đọc một bức tranh giàu cảm xúc về cuộc sống đô thị. Nội dung đặc sắc của tác phẩm nằm ở sự đối lập giữa nhịp sống hối hả nơi thành phố và khoảnh khắc lắng đọng bên bến tàu. Bến tàu không chỉ là nơi con người đi lại, mà còn là điểm hẹn của ký ức, của những cuộc chia tay và gặp gỡ. Qua hình ảnh bến tàu, tác giả gợi ra cảm giác vừa quen thuộc vừa xa lạ: quen bởi nó gắn bó với đời sống thường nhật, xa lạ bởi mỗi chuyến tàu lại mang theo những câu chuyện riêng, những số phận khác nhau. Văn bản khắc họa sự gắn bó giữa con người và không gian đô thị, đồng thời khơi gợi tình cảm yêu thương, sự trân trọng những khoảnh khắc đời thường. Đặc sắc nội dung còn nằm ở việc tác giả gửi gắm thông điệp: trong dòng chảy hiện đại, con người vẫn cần những khoảng dừng để cảm nhận sự gắn kết, để thấy thành phố không chỉ là nơi sống mà còn là nơi lưu giữ tình cảm và ký ức.

Câu 2

Một lần em có cơ hội tham gia hoạt động thiện nguyện tại vùng quê nghèo, đó là chuyến đi phát quà cho trẻ em vào dịp Tết Trung thu. Chúng em chuẩn bị hàng trăm phần quà gồm bánh kẹo, lồng đèn và sách vở. Khi đến nơi, nhìn thấy những gương mặt háo hức của các em nhỏ, em cảm nhận rõ niềm vui giản dị nhưng vô cùng ấm áp. Các em reo lên khi nhận được chiếc lồng đèn, đôi mắt sáng rực như ánh trăng rằm. Không chỉ phát quà, chúng em còn tổ chức trò chơi, múa lân và cùng các em phá cỗ. Tiếng cười vang khắp sân trường nhỏ bé, xua đi những vất vả thường ngày.

Hoạt động ấy giúp em hiểu rằng thiện nguyện không chỉ là trao đi vật chất, mà còn là trao đi tình thương và niềm hy vọng. Em học được cách sẻ chia, biết trân trọng những gì mình có và thấy trách nhiệm của bản thân đối với cộng đồng. Kỷ niệm ấy trở thành một dấu ấn đẹp trong tuổi học trò, nhắc nhở em rằng mỗi hành động nhỏ bé cũng có thể mang lại hạnh phúc lớn lao cho người khác.

Mục đích của người kể chuyện khi dùng các từ in đậm là: Để xưng hô

129

Gọi số thứ 1 là x, số thứ 2 là y

Ta có:

x + y = 67

x = 1/4y

=> 1/4y + y = 67

=> 5/4y = 67

=> y = 53,6

=> x = 13,4

Vậy 2 số đó là 13,4 và 53,6

1. Danny collects fish.

2. There is a big fish tank around his bedroom wall.

3. His first fish is a goldfish.

4. An angle fish eats other smaller fish.

5. Danny had a small fish tank when he was eleven.

6. Danny went to Nha Trang for his holiday.

7. Danny wants to keep one or two small sharks.

8. Danny has never fed the sharks because he is afraid of them.

cho mik xin tick

a) Góc BOC = 180° - (Góc B + Góc C)/2 = 180° - 45° = 135°

b) ΔABD = ΔMBD => MD ⊥ BC

ΔCEN = ΔCAN => NE ⊥ BC

=> EN // DM (cùng ⊥ BC)

cho mình xin tick