Gọi số học sinh là \(n\). Nếu khi xếp nhóm \(k\) em luôn thừa 1 em (với \(k = 2 , 3 , 4 , 5\)) thì \(n - 1\) chia hết cho 2, 3, 4, 5.
Vậy \(n - 1\) phải chia hết cho bội chung nhỏ nhất của 2,3,4,5 là \(l c m \left(\right. 2 , 3 , 4 , 5 \left.\right) = 60\).
Do đó \(n = 60 t + 1\) với một số nguyên không âm \(t\).

Vì \(n < 50\) nên chỉ có thể chọn \(t = 0\), suy ra \(n = 1\).

Vậy lớp đó có 1 học sinh (kết quả toán học).
(Ghi chú: nghiệm tiếp theo là \(61\) — nếu giới hạn lớn hơn 50 thì có thể là 61.)

a

Gọi số học sinh là \(n\). Nếu khi xếp nhóm \(k\) em luôn thừa 1 em (với \(k = 2 , 3 , 4 , 5\)) thì \(n - 1\) chia hết cho 2, 3, 4, 5.
Vậy \(n - 1\) phải chia hết cho bội chung nhỏ nhất của 2,3,4,5 là \(l c m \left(\right. 2 , 3 , 4 , 5 \left.\right) = 60\).
Do đó \(n = 60 t + 1\) với một số nguyên không âm \(t\).

Vì \(n < 50\) nên chỉ có thể chọn \(t = 0\), suy ra \(n = 1\).

Vậy lớp đó có 1 học sinh (kết quả toán học).
(Ghi chú: nghiệm tiếp theo là \(61\) — nếu giới hạn lớn hơn 50 thì có thể là 61.)

hiệu trưởng kìa

truong minh thi muon qua

văn 8,5 điểm mà, giỏi đấy

tìm google

BCNN; UCLN; Ứng dụng trong quy đồng (BCNN); Diện tích, chu vi bình hành và thoi;...

Xin chào mọi người, tôi là Anna. Tôi sống trong thành phố lớn tại Berlin, Đức. Tôi là một học sinh học tại trường trung học cơ sở. (I am in class 6A không hay) Tôi ở trong lớp 6A. Ở đây có 24 lớp với hơn 1000 học sinh. Ngoài ra còn có 1 đài phun nước rất đẹp. Vào giờ ra chơi, Tôi thường xuyên chơi bóng đá với những người bạn của tôi (không phải "in" mà là "on") trên sân trường. sau giờ học. Tôi sẽ tham gia câu lạc bộ tiếng anh. nó rất dễ đối với tôi. Học tiếng Anh không khó. tôi yêu trường tôi rất nhiều

hảo hảo hánnn