K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

5 tháng 5

Trái nghĩa với nhân hậu là gian ác, bất lương,...độc ác

DH
Đỗ Hoàn
CTVHS VIP
5 tháng 5

Trái nghĩa với nhân hậu là: Tàn ác.

ĐỀ 6“Ở các nước Âu – Mỹ, lấy ví dụ ở Pháp hiện nay, trung bình một người dân Pháp đọc tới 20 cuốn sách/năm, đối với người dân sống ở thành phố, tầng lớp tri thức, con số đó lên tới 30-50 cuốn/năm (Nguyễn Hương, bài “Người Việt ít đọc sách: Cần những chính sách để thay đổi toàn diện”). Ở Nhật, như đã nói ở trên, ngay từ thời Cải cách Minh Trị, chỉ với 30 triệu...
Đọc tiếp

ĐỀ 6

“Ở các nước Âu – Mỹ, lấy ví dụ ở Pháp hiện nay, trung bình một người dân Pháp đọc tới 20 cuốn sách/năm, đối với người dân sống ở thành phố, tầng lớp tri thức, con số đó lên tới 30-50 cuốn/năm (Nguyễn Hương, bài “Người Việt ít đọc sách: Cần những chính sách để thay đổi toàn diện”). Ở Nhật, như đã nói ở trên, ngay từ thời Cải cách Minh Trị, chỉ với 30 triệu dân mà tiêu thụ tới hàng trăm ngàn cuốn sách dạng tinh hoa, “khó nhằn”. Ở một quốc gia gần hơn trong cộng đồng ASEAN, đó là Malaysia, số lượng sách được đọc trên đầu người là 10-20 cuốn/người/năm (2012, số liệu từ ông Trần Trọng Thành, công ty sách điện tử Aleeza). Và ở Việt Nam, theo con số do Bộ Văn hóa – Thể thao và Du lịch công bố ngày 12/04/2013 ngay trước thềm sự kiện “Ngày hội Sách và Văn hóa Đọc”, số lượng sách một người Việt đọc trong một năm là… 0,8 cuốn, nghĩa là người Việt Nam đọc chưa đầy một cuốn sách trong một năm.

Có sự tương quan rõ ràng giữa văn hóa đọc và sự phát triển của một quốc gia. Với những con số ở trên, dễ hiểu vì sao nước Pháp lại có một nền kinh tế, văn hóa và nghệ thuật rạng rỡ như vậy. Và nước Nhật có thể đứng dậy thần kỳ sau Thế chiến 2 cũng như vươn lên quật khởi sau bao thiên tai liên miên, hiện đang là nền kinh tế đứng thứ hai thế giới với nền khoa học-công nghệ tiên tiến bậc nhất. Malaysia đang là ngôi sao mới ở khu vực ASEAN với những chính sách đổi mới và mở cửa đột phá gần đây. Và người Do Thái với câu chuyện ở đầu bài, một dân tộc 13 triệu dân nhưng sinh ra gần 40% chủ nhân của các giải Nobel; 1/3 trên tống số các nhà triệu phú đang sống và làm việc tại Mỹ là người Do Thái; 20% giáo sư tại các trường đại học hàng đầu hiện nay; 3 nhân vật sau Công nguyên cho đến hiện tại có tác động lớn nhất đến lịch sử nhân loại là Chúa Jesus, Karl Marx và Alber Einstein…là người Do Thái.

Mỗi người Việt chưa đọc nổi một cuốn sách/năm, ai có thể khẳng định không liên quan đến tình trạng suy thoái toàn diện từ kinh tế, giáo dục, văn hóa, xã hội cũng như nhân cách con người hiện nay ở Việt Nam?

(Ngẫm về “tủ rượu” của người Việt và “tủ sách” của người Do Thái - Báo mới)

Câu 1. Đoạn trích trên có thể xếp vào thể loại nào?

Câu 2. Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên là gì ?

Câu 3. Đoạn trích trên có mấy đoạn văn?

Câu 4. Các từ sau thuộc loại từ nào : tri thức, quật khởi, thiên tai, chủ nhân, suy thoái, nhân cách

Câu 5. Đáp án nào sau đây nêu lên chính xác nghĩa của từ thần kì” trong đoạn trích trên?

Câu 6. Tác dụng của trạng ngữ trong câu “Ở Nhật, như đã nói ở trên, ngay từ thời Cải cách Minh Trị, chỉ với 30 triệu dân mà tiêu thụ tới hàng trăm ngàn cuốn sách dạng tinh hoa, “khó nhằn”” là gì?
Câu 7. Theo em, vấn đề mà tác giả muốn bàn luận qua đoạn trích trên là gì?
Câu 8. Em hãy cho biết nội dung chính của đoạn trích trên là gì?

Câu 9. Em hãy nêu lên ba tác dụng của việc đọc sách đối với bản thân.

Câu 10. Em hãy nêu thể loại sách mà em thích đọc nhất? Vì sao em thích đọc thể loại đó.

Câu 11.Thuyết minh về một lễ hội mà em biết.

1
DH
Đỗ Hoàn
CTVHS VIP
3 tháng 5

Câu 1. Đoạn trích trên có thể xếp vào thể loại nghị luận xã hội.

Câu 2. Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên là nghị luận.

Câu 3. Đoạn trích trên có ba đoạn văn.

Câu 4. Các từ sau thuộc loại từ danh từ:

Câu 5. thiếu đáp án

Câu 6. Tác dụng của trạng ngữ trong câu “Ở Nhật, như đã nói ở trên, ngay từ thời Cải cách Minh Trị, chỉ với 30 triệu dân mà tiêu thụ tới hàng trăm ngàn cuốn sách dạng tinh hoa, “khó nhằn”” là: Các trạng ngữ này giúp cung cấp thông tin chi tiết về thời gian, địa điểm, bối cảnh, làm rõ hơn về văn hóa đọc ở Nhật Bản và tăng tính thuyết phục cho lập luận của tác giả.

Câu 7. Theo em, vấn đề mà tác giả muốn bàn luận qua đoạn trích trên là tình trạng đọc sách ít ỏi của người Việt Nam so với các quốc gia phát triển và mối tương quan giữa văn hóa đọc với sự phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội và nhân cách con người. Tác giả bày tỏ sự lo lắng về thực trạng này và ngầm đặt ra câu hỏi về những hệ lụy mà nó có thể gây ra cho sự phát triển toàn diện của Việt Nam.

Câu 8. Nội dung chính của đoạn trích trên là so sánh số lượng sách đọc trung bình của người Việt Nam với người dân ở các nước Âu - Mỹ, Nhật Bản, Malaysia và người Do Thái, từ đó nhấn mạnh sự khác biệt lớn và gợi ra mối liên hệ giữa văn hóa đọc thấp kém với tình trạng suy thoái trên nhiều lĩnh vực của Việt Nam.

Câu 9. Ba tác dụng của việc đọc sách đối với bản thân em:

+ Mở rộng kiến thức và hiểu biết:

+ Phát triển tư duy và khả năng ngôn ngữ:

+ Bồi dưỡng tâm hồn và cảm xúc:

Câu 10. Thể loại sách mà em thích đọc nhất là văn học, đặc biệt là tiểu thuyết. Em thích đọc tiểu thuyết vì:

- Tính hấp dẫn của cốt truyện: Những câu chuyện hư cấu thường có những tình tiết lôi cuốn, bất ngờ, khơi gợi sự tò mò và hứng thú của em khi theo dõi diễn biến của nhân vật và sự kiện.

- Khám phá thế giới nội tâm nhân vật: Tiểu thuyết cho phép em đi sâu vào thế giới cảm xúc, suy nghĩ của các nhân vật, giúp em hiểu rõ hơn về những khía cạnh khác nhau của con người và những mối quan hệ xã hội phức tạp.

- Tính sáng tạo và giàu ý nghĩa: Các tác phẩm văn học thường chứa đựng những thông điệp sâu sắc về cuộc sống, về những giá trị nhân văn, khơi gợi những suy ngẫm và cảm xúc trong em sau khi đọc. Ngoài ra, cách sử dụng ngôn ngữ độc đáo và giàu hình ảnh của các nhà văn cũng là điều em yêu thích.

Câu 11. Thuyết minh về Lễ hội Nghinh Ông ở Cần Giờ

Lễ hội Nghinh Ông là một trong những lễ hội truyền thống lớn nhất và đặc sắc nhất của ngư dân vùng biển Cần Giờ, Thành phố Hồ Chí Minh. Lễ hội thường được tổ chức vào khoảng giữa tháng Tám Âm lịch hàng năm, kéo dài từ hai đến ba ngày với nhiều hoạt động văn hóa, tín ngưỡng phong phú, thể hiện lòng biết ơn của người dân đối với Thần Cá Ông (Cá Voi) - vị thần bảo hộ của biển cả, cầu mong mưa thuận gió hòa, tôm cá đầy khoang.

Lễ hội Nghinh Ông có nguồn gốc từ tục thờ cúng cá voi của ngư dân ven biển Nam Bộ. Họ tin rằng cá voi là loài vật linh thiêng, thường cứu giúp tàu thuyền gặp nạn trên biển. Khi cá voi chết dạt vào bờ, người dân sẽ tổ chức chôn cất long trọng và thờ cúng như một vị thần. Lâu dần, tục lệ này phát triển thành lễ hội Nghinh Ông, mang đậm dấu ấn văn hóa biển của vùng đất Cần Giờ.

Phần lễ chính của lễ hội bao gồm nhiều nghi thức trang trọng. Đoàn nghinh Ông sẽ di chuyển bằng thuyền rồng được trang hoàng lộng lẫy ra biển để nghinh rước linh vị Ông về lăng. Đi đầu đoàn là các thuyền chở cờ phướn, lân sư rồng, đội nhạc lễ. Khi đoàn thuyền trở về, các nghi thức cúng tế, dâng hương được cử hành tại lăng Ông với sự tham gia đông đảo của người dân và du khách.

Bên cạnh phần lễ trang nghiêm, lễ hội Nghinh Ông còn có nhiều hoạt động văn hóa, thể thao sôi nổi, thu hút đông đảo người tham gia. Các trò chơi dân gian như kéo co, đẩy gậy, đua thuyền, hát bội, múa lân sư rồng được tổ chức, tạo không khí vui tươi, náo nhiệt. Đặc biệt, các buổi biểu diễn hát bội thường tái hiện những tích tuồng cổ về biển cả và các vị thần, mang đậm giá trị văn hóa truyền thống.

Lễ hội Nghinh Ông ở Cần Giờ không chỉ là một hoạt động tín ngưỡng mà còn là dịp để cộng đồng ngư dân gắn kết, thể hiện tinh thần đoàn kết và lòng tự hào về truyền thống văn hóa của quê hương. Lễ hội cũng là một sản phẩm du lịch văn hóa đặc sắc, thu hút du khách thập phương đến khám phá và trải nghiệm những nét độc đáo của vùng biển Cần Giờ. Với những giá trị văn hóa và lịch sử to lớn, Lễ hội Nghinh Ông đã trở thành một phần không thể thiếu trong đời sống tinh thần của người dân Cần Giờ và góp phần làm phong phú thêm bức tranh văn hóa đa dạng của Thành phố Hồ Chí Minh.


Bài văn nghị luận về hiện tượng học sinh nghiện game sao nhãng việc học

Trong xã hội hiện đại ngày nay, với sự phát triển mạnh mẽ của công nghệ thông tin và internet, game đã trở thành một phần không thể thiếu trong đời sống của nhiều người, đặc biệt là học sinh. Tuy nhiên, trong khi game có thể giúp giải trí, rèn luyện tư duy và kỹ năng, thì hiện tượng học sinh nghiện game và sao nhãng việc học lại đang trở thành một vấn đề đáng lo ngại. Đây không chỉ là một thói quen xấu mà còn ảnh hưởng nghiêm trọng đến kết quả học tập, sự phát triển tâm lý và tương lai của các em. Vậy nguyên nhân và tác hại của hiện tượng này là gì? Làm thế nào để khắc phục tình trạng học sinh nghiện game? Đây là những câu hỏi cần được giải đáp để bảo vệ sự phát triển lành mạnh của học sinh.

Nguyên nhân của hiện tượng học sinh nghiện game

Một trong những nguyên nhân chính khiến học sinh nghiện game là sự hấp dẫn và lôi cuốn của trò chơi điện tử. Game hiện nay không chỉ đơn giản là những trò chơi giải trí mà còn có tính tương tác cao, đồ họa đẹp mắt, âm thanh sống động, cùng với những cốt truyện hấp dẫn. Điều này dễ dàng thu hút học sinh, đặc biệt là những em có tâm lý thích khám phá và thử thách. Game tạo ra cho người chơi một thế giới riêng, nơi họ có thể trở thành những nhân vật nổi bật, đạt được thành tích cao hoặc giành chiến thắng trong các trận đấu. Cảm giác chiến thắng và thỏa mãn khi hoàn thành nhiệm vụ trong game là một yếu tố khiến học sinh dễ bị cuốn vào vòng xoáy của trò chơi.

Bên cạnh đó, một số học sinh không nhận thức được sự tác hại của việc chơi game quá mức. Chúng thường cho rằng việc chơi game là một hình thức giải trí vô hại, chỉ cần không làm ảnh hưởng trực tiếp đến việc học thì có thể thoải mái chơi game. Thế nhưng, sự thiếu kiểm soát và không có sự quản lý thời gian hợp lý khiến các em dễ dàng chìm đắm trong thế giới game mà quên mất những trách nhiệm và nghĩa vụ đối với học tập.

Tác hại của việc học sinh nghiện game

Học sinh nghiện game sẽ gặp phải nhiều hệ lụy nghiêm trọng đối với sức khỏe, tâm lý và kết quả học tập. Đầu tiên, việc dành quá nhiều thời gian chơi game sẽ làm giảm thời gian học tập và ôn luyện, từ đó khiến kết quả học tập của các em sa sút. Học sinh dễ bị mất tập trung, lơ là các môn học chính và bỏ qua những bài kiểm tra quan trọng. Thậm chí, có những em vì chơi game quá nhiều mà bỏ bê việc làm bài tập, không chú ý nghe giảng trên lớp, dẫn đến điểm số ngày càng thấp và không theo kịp bạn bè.

Về mặt sức khỏe, việc ngồi chơi game quá lâu có thể gây ra các vấn đề như đau đầu, mỏi mắt, giảm thị lực, đặc biệt là với những trò chơi cần tập trung cao. Ngoài ra, việc không vận động và dành thời gian dài trong môi trường không khí không thoáng mát cũng khiến học sinh dễ mắc phải các bệnh lý như béo phì, đau lưng, cận thị… Đặc biệt, game có thể dẫn đến tình trạng rối loạn giấc ngủ, trầm cảm, lo âu khi học sinh không biết cách phân bổ thời gian hợp lý giữa học tập, nghỉ ngơi và giải trí.

Về mặt tâm lý, nghiện game có thể khiến học sinh trở nên ích kỷ, ít giao tiếp với bạn bè và gia đình, dẫn đến sự cô lập và thiếu kỹ năng sống. Các em dễ trở nên hung hăng, thiếu kiên nhẫn và khó khăn trong việc giải quyết các vấn đề trong thực tế. Sự thiếu thốn về mặt cảm xúc và xã hội cũng có thể gây ra những hệ quả lâu dài, làm ảnh hưởng đến sự phát triển của các em trong tương lai.

Giải pháp khắc phục tình trạng học sinh nghiện game

Để giảm thiểu tình trạng học sinh nghiện game và sao nhãng việc học, cần có sự phối hợp từ gia đình, nhà trường và bản thân học sinh. Đầu tiên, gia đình cần giáo dục và tạo ra một môi trường lành mạnh cho con em mình. Các bậc phụ huynh cần thường xuyên quan tâm, kiểm tra thời gian học và chơi game của con, đồng thời tạo ra các hoạt động giải trí khác ngoài game như thể thao, nghệ thuật, để các em có thể phát triển toàn diện.

Nhà trường cũng cần phối hợp với gia đình để tổ chức các hoạt động ngoại khóa, giúp học sinh có cơ hội giao lưu, học hỏi và phát triển các kỹ năng sống. Đồng thời, nhà trường nên giáo dục học sinh về tác hại của việc nghiện game, khuyến khích các em biết cách tự quản lý thời gian học tập và giải trí một cách hợp lý.

Bản thân học sinh cần nhận thức được rằng học tập là trách nhiệm chính của mình, và việc chơi game phải có giới hạn. Các em cần biết cân bằng thời gian giữa học và chơi, tránh để game chiếm quá nhiều thời gian trong cuộc sống. Học sinh cũng cần học cách kiểm soát cảm xúc, biết lựa chọn những trò chơi bổ ích và phát triển trí tuệ thay vì chỉ chơi những game mang tính bạo lực hoặc thiếu tính sáng tạo.

Kết luận

Nghiện game và sao nhãng việc học là một hiện tượng nguy hiểm đối với học sinh trong xã hội hiện đại. Tuy nhiên, nếu có sự quan tâm, giám sát và hướng dẫn đúng đắn từ gia đình, nhà trường và chính bản thân các em, tình trạng này sẽ được khắc phục. Việc chơi game là không xấu, nhưng phải có sự điều chỉnh hợp lý, tránh để nó ảnh hưởng đến kết quả học tập và sự phát triển toàn diện của học sinh. Chỉ khi học sinh biết cách cân bằng giữa học và chơi, chúng ta mới có thể hy vọng vào một thế hệ trẻ phát triển khỏe mạnh và thành công trong tương lai.

3 tháng 5

Ngày nay, cùng với sự phát triển mạnh mẽ của công nghệ, trò chơi điện tử (game) đã trở thành hình thức giải trí quen thuộc đối với học sinh. Tuy nhiên, việc lạm dụng game dẫn đến nghiệnsao nhãng học tập đang là vấn đề đáng lo ngại trong môi trường học đường.

Ban đầu, trò chơi điện tử mang lại niềm vui, giúp thư giãn sau những giờ học căng thẳng và đôi khi còn rèn luyện phản xạ, tư duy. Nhưng khi học sinh dành quá nhiều thời gian cho các trò chơi ấy, các bạn ấy dễ dàng bỏ bê sách vở, quên đi nhiệm vụ chính là học tập và rèn luyện bản thân. Nhiều bạn thức khuya chơi game, dẫn đến mệt mỏi vào hôm sau, không đủ tỉnh táo để tiếp thu bài vở, kết quả học tập sa sút rõ rệt. Không chỉ vậy, một số trò chơi điện tử mang nội dung bạo lực, kích động còn có thể ảnh hưởng tiêu cực đến hành vi, khiến học sinh dễ nóng nảy, khó kiểm soát cảm xúc. Thậm chí, việc sống trong thế giới ảo quá lâu còn làm giảm khả năng giao tiếp, hạn chế kỹ năng sống và gây khó khăn khi hòa nhập với xã hội.

Nguyên nhân của tình trạng này đến từ nhiều phía. Một phần do sự hấp dẫn khó cưỡng của các trò chơi điện tử được thiết kế sinh động, lôi cuốn. Đồng thời, sự buông lỏng quản lý từ gia đìnhnhà trường cũng góp phần khiến học sinh dễ bị cuốn vào game. Không ít em tìm đến game như một cách giải tỏa áp lực học tập, căng thẳng cuộc sống hoặc do thiếu các hoạt động vui chơi, giải trí lành mạnh khác. Bản thân học sinh nếu thiếu ý thức tự giác, chưa biết cách quản lý thời gian hợp lý cũng dễ rơi vào tình trạng nghiện game.

Để khắc phục, gia đình cần quan tâm, theo dõi, định hướng con em sử dụng game hợp lý, kết hợp nhắc nhởchia sẻ để con hiểu đúng tác hại của việc lạm dụng game. Nhà trường nên tăng cường giáo dục kỹ năng sống, tổ chức nhiều hoạt động ngoại khóa bổ ích, tạo sân chơi lành mạnh cho học sinh. Về phía học sinh, mỗi bạn cần rèn luyện ý thức tự giác, biết cân bằng giữa học tập giải trí, tránh để game chi phối cuộc sống.

Tóm lại, nghiện game gây nhiều hậu quả tiêu cực cho học sinh cả về học tập lẫn nhân cách. Nếu mỗi người có ý thức và được định hướng đúng đắn, hiện tượng này sẽ được hạn chế, giúp học sinh học tập tốt hơnphát triển toàn diện.


Bạn muốn ngắn hơn thì mình làm ngắn hơn nha bạn, thấy cx hơi dài á

2 tháng 5

Xâm hại tình dục học đường là một vấn nạn nghiêm trọng, để lại hậu quả nặng nề về thể chất lẫn tinh thần cho học sinh – những đối tượng còn non nớt, dễ tổn thương. Vấn đề này không chỉ xảy ra ở môi trường ngoài xã hội mà còn len lỏi vào nơi lẽ ra phải là không gian an toàn nhất – nhà trường. Hành vi xâm hại có thể đến từ người lạ, thậm chí cả giáo viên hoặc bạn bè, khiến nạn nhân rơi vào trạng thái sợ hãi, tự ti, trầm cảm, hoặc thậm chí là tổn thương tâm lý lâu dài. Để phòng tránh, mỗi học sinh cần được giáo dục đầy đủ về giới tính, quyền được bảo vệ của bản thân, và biết cách nói "không" trước những hành vi xâm phạm. Các em cần tránh ở một mình với người lạ trong không gian kín, không chia sẻ thông tin cá nhân nhạy cảm và nên thông báo với người lớn đáng tin cậy khi có dấu hiệu nghi ngờ. Nhà trường và gia đình cũng cần phối hợp chặt chẽ, tạo môi trường cởi mở để các em có thể chia sẻ và nhận được sự giúp đỡ kịp thời. Việc tự bảo vệ mình không chỉ là kỹ năng sống cần thiết mà còn là cách để xây dựng một môi trường học đường an toàn, lành mạnh cho tất cả học sinh.

2 tháng 5

1. Tăng cường sự quan tâm của gia đình

  • Cha mẹ nên thường xuyên theo dõi việc học và sinh hoạt của con.
  • Tạo môi trường gia đình ấm áp, động viên con chia sẻ tâm tư.
  • Tránh la mắng hoặc gây áp lực học tập quá mức khiến con sợ hãi.

2. Nhà trường xây dựng môi trường học thân thiện

  • Giáo viên cần lắng nghe học sinh, gần gũi, không dùng bạo lực lời nói hay thể chất.
  • Tổ chức các hoạt động ngoại khóa, câu lạc bộ để học sinh thấy vui khi đến trường.
  • Tạo môi trường không có bạo lực học đường, không kỳ thị bạn học yếu.

3. Tư vấn tâm lý học đường hiệu quả

  • Có giáo viên/cán bộ tâm lý chuyên trách giúp học sinh vượt qua khó khăn tinh thần.
  • Học sinh nên được hướng dẫn kỹ năng sống, kỹ năng giải quyết mâu thuẫn, căng thẳng.

4. Chính quyền và cộng đồng cùng vào cuộc

  • Chính quyền địa phương cần rà soát, hỗ trợ các học sinh có hoàn cảnh khó khăn.
  • Có chính sách hỗ trợ học phí, sách vở cho trẻ em nghèo để không bỏ học vì thiếu thốn.

5. Giáo dục ý thức và trách nhiệm cho học sinh

  • Dạy cho học sinh hiểu tầm quan trọng của việc học.
  • Khuyến khích học sinh tự đặt mục tiêu học tập, sống có lý tưởng, ước mơ.
    CHÚC BẠN HỌC TỐT NHA!!!

- Tuyên truyền, giáo dục cho con em, người thân về tác hại của tệ nạn xã hội.

- Không sử dụng, buôn bán, vận chuyển, tàng trữ, mua bán trái phép chất ma túy, mại dâm, cờ bạc,...

- Tham gia các hoạt động phòng chống tệ nạn xã hội do địa phương tổ chức.

30 tháng 4

Nghề làm muối là một trong những nghề truyền thống lâu đời và gắn bó sâu sắc với cuộc sống của người dân ven biển Hà Tĩnh, đặc biệt là ở các vùng như Thạch Hà và Cẩm Xuyên. Từ bao đời nay, nghề muối không chỉ là kế sinh nhai mà còn trở thành một phần không thể thiếu trong văn hóa lao động của người dân nơi đây. Khi những ngày hè nắng gắt bắt đầu, cũng là lúc các cánh đồng muối trắng tinh rực sáng dưới ánh mặt trời, người dân lại tất bật với công việc dẫn nước biển vào các ô kết tinh, dọn dẹp ruộng muối, theo dõi thời tiết để thu hoạch đúng lúc. Để tạo ra được những hạt muối trắng, tinh khiết, người làm muối phải trải qua nhiều công đoạn tỉ mỉ và tốn rất nhiều công sức. Họ phải làm việc dưới cái nắng gay gắt, chân trần đi trên mặt ruộng nóng bỏng, mồ hôi nhễ nhại nhưng vẫn luôn giữ nụ cười lạc quan. Dù thu nhập từ nghề này không cao và còn phụ thuộc nhiều vào thời tiết, nhưng người dân nơi đây vẫn kiên trì gìn giữ bởi họ hiểu rằng đây không chỉ là một nghề mà còn là truyền thống, là hồn cốt của quê hương. Ngày nay, dù cuộc sống hiện đại có nhiều thay đổi, nhưng nghề làm muối vẫn được duy trì, bởi mỗi hạt muối trắng không chỉ mặn mà hương vị biển cả mà còn đậm đà tình quê và công sức của biết bao con người lam lũ. Giữ gìn và phát triển nghề làm muối cũng chính là gìn giữ một phần văn hóa truyền thống quý báu của Hà Tĩnh nói riêng và dân tộc Việt Nam nói chung.

➢ Bạn tham khảo !!


Nghề làm muối là một trong những nghề truyền thống lâu đời và tiêu biểu ở vùng ven biển Hà Tĩnh, đặc biệt phổ biến ở các huyện như Cẩm Xuyên, Thạch Hà. Đây là nghề gắn bó mật thiết với cuộc sống của nhiều thế hệ người dân nơi đây, trở thành một phần không thể thiếu trong bức tranh văn hóa của vùng đất đầy nắng gió này. Nghề làm muối tưởng chừng đơn giản nhưng lại đòi hỏi sự kiên trì, tỉ mỉ và hiểu biết sâu sắc về thời tiết, thủy triều. Vào mùa nắng, người dân phải dậy từ tinh mơ để bắt đầu công việc dẫn nước biển vào ruộng kết tinh, sau đó chờ nắng lên cao để thu được những hạt muối trắng tinh khiết. Từng hạt muối là kết tinh của mồ hôi, công sức và tình yêu quê hương của người dân lam lũ. Dù nghề làm muối ngày nay đối mặt với nhiều khó khăn do tác động của thời tiết thất thường và sự cạnh tranh từ muối công nghiệp, nhưng nhiều gia đình ở Hà Tĩnh vẫn quyết tâm giữ nghề. Họ xem đây không chỉ là một phương tiện mưu sinh, mà còn là cách để bảo tồn nét văn hóa truyền thống, giữ gìn bản sắc dân tộc. Những cánh đồng muối lấp lánh dưới ánh mặt trời không chỉ mang giá trị kinh tế mà còn là biểu tượng của sự bền bỉ, cần cù và lòng yêu lao động của người dân Hà Tĩnh.

sa-pô là các câu hỏi đặt ra cho bài và được đặt dưới nhan đề

DS
7 tháng 5

Sa-pô: xuất phát từ tiếng Pháp là chapeau – Cụm từ này có nghĩa là cái mũ. Có thể nói một cách đơn giản thì nó chính là phần nội dung mở đầu nằm ở phía trên cùng của bài viết có tác dụng dẫn dắt , tạo được sự thú vị và kích thích người đọc xem bài viết. 

25 tháng 4

**Bài thuyết trình về bảo vệ môi trường**


Kính thưa các thầy cô giáo và các bạn học sinh thân mến,


Hôm nay, tôi xin được chia sẻ với các bạn về một chủ đề vô cùng quan trọng và thiết thực đối với cuộc sống của chúng ta – đó là **bảo vệ môi trường**. Chúng ta đang sống trong một thế giới mà môi trường xung quanh ngày càng bị đe dọa nghiêm trọng bởi các hoạt động của con người. Chính vì thế, bảo vệ môi trường không chỉ là trách nhiệm của một cá nhân hay một nhóm người, mà là của toàn xã hội, của mỗi chúng ta.


### **1. Môi trường đang bị đe dọa như thế nào?**


Có lẽ chúng ta không thể không nhận thấy những thay đổi rõ rệt trong môi trường xung quanh trong những năm gần đây. Những hiện tượng như ô nhiễm không khí, ô nhiễm nguồn nước, biến đổi khí hậu, sự suy giảm đa dạng sinh học… đang diễn ra một cách nhanh chóng và khó kiểm soát.


Chúng ta đã chứng kiến những thành phố lớn như Hà Nội, TP. Hồ Chí Minh bị ô nhiễm không khí nghiêm trọng, đặc biệt là vào mùa đông khi khói bụi và khí thải từ các phương tiện giao thông gây ảnh hưởng xấu đến sức khỏe của người dân. Nguồn nước cũng đang bị ô nhiễm trầm trọng, khiến cho việc cung cấp nước sạch trở thành vấn đề nan giải ở nhiều nơi. Biến đổi khí hậu khiến cho mùa mưa và mùa khô trở nên thất thường hơn, gây ra các hiện tượng thiên tai như lũ lụt, hạn hán và bão tố, ảnh hưởng đến hàng triệu người dân và hệ sinh thái.


### **2. Nguyên nhân dẫn đến ô nhiễm môi trường**


Nguyên nhân của các vấn đề môi trường hiện nay chủ yếu xuất phát từ những hành động thiếu ý thức của con người. Cụ thể, có thể kể đến những nguyên nhân chính sau:


- **Sự phát triển của công nghiệp và đô thị hóa**: Mặc dù công nghiệp và đô thị hóa mang lại nhiều lợi ích về kinh tế và sự tiện nghi cho cuộc sống, nhưng nó cũng là nguyên nhân chính gây ô nhiễm không khí, nước, và đất đai. Các nhà máy, xí nghiệp thải ra khói bụi và chất độc hại, còn các khu đô thị thiếu các công trình xử lý nước thải và rác thải.


- **Rác thải nhựa**: Việc sử dụng nhựa dùng một lần là một trong những yếu tố gây ô nhiễm nghiêm trọng nhất. Hàng triệu tấn nhựa không phân hủy được thải ra môi trường mỗi năm, làm tắc nghẽn hệ thống thoát nước và ảnh hưởng đến hệ sinh thái biển.


- **Chặt phá rừng bừa bãi**: Việc chặt phá rừng để lấy đất canh tác hoặc khai thác gỗ trái phép đang làm giảm diện tích rừng tự nhiên, gây mất cân bằng sinh thái và ảnh hưởng đến khí hậu toàn cầu.


- **Hành vi xả rác bừa bãi**: Một thói quen xấu phổ biến mà nhiều người mắc phải là xả rác bừa bãi ra môi trường. Điều này không chỉ làm ô nhiễm môi trường sống mà còn gây ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe của cộng đồng.


### **3. Bảo vệ môi trường là trách nhiệm của mỗi người**


Bảo vệ môi trường không phải là công việc của riêng ai, mà là trách nhiệm chung của tất cả chúng ta. Mỗi hành động nhỏ, mỗi thói quen lành mạnh trong cuộc sống đều có thể góp phần bảo vệ trái đất. Chúng ta không thể cứ mãi chờ đợi một ai đó làm thay mình, mà phải tự tay hành động ngay từ bây giờ.


- **Hạn chế sử dụng nhựa**: Một trong những việc dễ dàng nhất mà mỗi người có thể làm là giảm thiểu việc sử dụng các sản phẩm nhựa dùng một lần như túi nylon, chai nhựa. Thay vào đó, chúng ta có thể sử dụng túi vải, chai lọ thủy tinh hay nhựa tái sử dụng.


- **Tiết kiệm năng lượng**: Chúng ta có thể giảm thiểu lượng điện năng tiêu thụ bằng cách tắt các thiết bị điện không cần thiết, sử dụng các thiết bị tiết kiệm điện như bóng đèn LED, và sử dụng năng lượng tái tạo như năng lượng mặt trời, gió.


- **Trồng cây xanh**: Cây xanh không chỉ giúp cải thiện chất lượng không khí mà còn tạo bóng mát, làm đẹp môi trường sống. Mỗi người có thể tham gia các hoạt động trồng cây, chăm sóc cây xanh tại nhà, tại trường học hoặc trong cộng đồng.


- **Vệ sinh môi trường xung quanh**: Một hành động nhỏ nhưng có ý nghĩa lớn là giữ gìn vệ sinh nơi sống. Hãy thu gom rác thải, phân loại rác và đưa vào các nơi xử lý đúng cách. Đặc biệt, hãy không xả rác bừa bãi ra đường phố, ao hồ, sông suối.


### **4. Cần có sự hợp tác và hành động mạnh mẽ hơn từ cộng đồng**


Bảo vệ môi trường không thể thực hiện nếu thiếu sự hợp tác giữa các cá nhân, tổ chức và chính phủ. Chính phủ cần đưa ra các chính sách nghiêm ngặt về bảo vệ môi trường, thúc đẩy nghiên cứu và phát triển các công nghệ xanh, tăng cường giám sát và xử lý các hành vi gây ô nhiễm. Các tổ chức cộng đồng và các tổ chức phi chính phủ cần lên tiếng và thực hiện các chiến dịch bảo vệ môi trường, tuyên truyền giáo dục cộng đồng.


### **5. Kết luận**


Tóm lại, bảo vệ môi trường không chỉ là một trách nhiệm mà còn là nghĩa vụ của mỗi chúng ta để gìn giữ một hành tinh xanh, sạch và đẹp cho các thế hệ mai sau. Chúng ta hãy bắt đầu từ những hành động nhỏ trong cuộc sống hàng ngày, từ việc giảm thiểu rác thải nhựa, tiết kiệm năng lượng đến việc trồng cây và giữ gìn vệ sinh môi trường. Hãy cùng nhau hành động ngay hôm nay để bảo vệ hành tinh của chúng ta – một hành tinh duy nhất mà chúng ta có!


Cảm ơn các bạn đã lắng nghe!

25 tháng 4

Bảo vệ môi trường – trách nhiệm không của riêng ai

Môi trường là nơi nuôi dưỡng sự sống, là mái nhà chung của con người, động vật và thiên nhiên. Thế nhưng, ngày nay, môi trường đang bị tàn phá nghiêm trọng bởi chính những hành động vô ý thức của con người: rác thải tràn lan, khói bụi ô nhiễm, rừng xanh bị chặt phá, nguồn nước bị đầu độc…

Chúng ta đang sống trên một hành tinh đang “sốt”, đang “khát”, và đang “khóc” vì những tổn thương nặng nề. Không khí bẩn khiến nhiều người mắc bệnh. Nước thải và rác nhựa làm cá chết hàng loạt, đại dương bị đầu độc. Băng tan, lũ lụt, hạn hán – đó không phải là cảnh phim viễn tưởng, mà là hiện thực đáng báo động.

Nhưng... chúng ta có thể thay đổi điều đó.
Chúng ta không cần làm gì to tát – chỉ cần bắt đầu từ những việc nhỏ: bỏ rác đúng nơi, nói không với nhựa dùng một lần, trồng cây xanh, tái sử dụng đồ cũ và tiết kiệm điện nước. Khi mỗi người cùng góp một bàn tay, Trái Đất sẽ được chữa lành dần dần.

Quan trọng nhất là phải thay đổi ý thức – bởi nếu trái tim chúng ta không xanh, thì không có bầu trời nào đủ trong để che chở.

Hãy nhớ: chúng ta không có hành tinh thứ hai để chuyển đến. Trái Đất là duy nhất. Và đã đến lúc chúng ta sống như thể điều đó là thật.