cánh diều hay kết nối tri thức??

Hình ảnh so sánh: “Tôi quên thế nào được những cảm giác trong sáng ấy nảy nở trong lòng tôi như mấy cánh hoa tươi mỉm cười giữa bầu trời quang Ý nghĩ thoáng qua ấy trong trí óc tôi nhẹ nhàng như một làn mây lướt ngang trên ngọn núi Trước mắt tôi trường Mĩ Lý vừa xinh xắn vừa oai nghiêm như cái đình làng Hòa Ấp” - Những hình ảnh so sánh giúp cụ thể hóa cảm xúc bâng khuâng, bồi hồi của nhân vật tôi ngày đầu đến lớp. Làm bài văn giàu hình ảnh và sinh động hơn.

Khi khoa học - công nghệ ngày càng phát triển, con người đã tạo ra thêm loại hình giải trí khác nhau, trong đó có trò chơi điện tử (game online) đem đến nhiều lợi ích cũng như tác hại. Trước hết, trò chơi điện tử (game online) là một dạng trò chơi giải trí trực tuyến. Nó được tạo ra bởi những người am hiểu công nghệ, có sự sáng tạo và đầu óc tưởng tượng phong phú. Hiện nay, có rất nhiều trò chơi nổi tiếng được nhiều người yêu thích như FIFA, Candy Crush Saga, Call of Duty, Pubg… Có thể thấy rằng, chơi game cũng đem đến một số lợi ích nhất định. Khi chơi game, chúng ta có thể thư giãn sau những giờ học tập hoặc làm việc căng thẳng và mệt mỏi. Không chỉ vậy, có những loại game còn giúp người chơi rèn luyện tư duy, nâng cao kiến thức như: Ai là triệu phú, Trò chơi ô chữ… Hiện nay, game còn trở thành một bộ môn được đưa vào giảng dạy, học tập và đưa vào tổ chức thi đấu chuyên nghiệp - đây là một trong những lợi ích tích cực nhất của game. Nhưng chơi game để lại nhiều tác hại hơn là lợi ích. Trên thực tế, rất nhiều người đã rơi vào tình trạng “nghiện game online”, thường là học sinh, sinh viên. Điều đó đã để lại nhiều tác hại to lớn như ảnh hưởng đến sức khỏe, cũng như thành tích học tập. Ngoài ra, chơi game còn tiêu tốn nhiều tiền bạc, của cải. Để có tiền chơi game, nhiều thói hư tật xấu bắt đầu nảy sinh như: nói dối, trộm cắp, lừa lọc…. Đồng thời, trong các trò chơi có thể xuất hiện các hình ảnh bạo lực, phản cảm ảnh hưởng đến tâm lí của con người. Nguyên nhân của tình trạng này trước tiên là do nhiều bậc phụ huynh quá bận rộn công việc mà không khuyên răn con cái kịp thời. Nhà trường, thầy cô chưa có sự giám sát chặt chẽ đối với học sinh, sinh viên. Hoặc có thể do sự rủ rê, lôi kéo từ bạn bè. Bên cạnh đó là nguyên nhân chủ quan đến từ ý thức của mỗi cá nhân. Nhiều bạn trẻ quá ham mê những trò chơi tiêu khiển, không hứng thú với công việc học tập. Đôi khi cũng chỉ vì cá nhân đó thích thú với thế giới ảo ở trong game hay mong muốn được chứng tỏ bản thân với bạn bè rằng mình là người giỏi nhất. Như vậy, hiện tượng nghiện game thực sự đã gây ra những tác động tiêu cực đến cuộc sống con người. Mỗi học sinh sinh viên - những con người trẻ tuổi trẻ lòng hãy kiên quyết tránh xa để bản thân ngày một tốt đẹp hơn.

Bài làm

Trò chơi điện tử từ lâu đã trở thành một phần không thể thiếu trong đời sống của con người, đặc biệt là với giới trẻ. Mặc dù có nhiều ý kiến trái chiều về việc chơi trò chơi điện tử, nhưng không thể phủ nhận rằng nếu được sử dụng đúng cách, chúng mang lại rất nhiều lợi ích đáng kể. Trước hết, trò chơi điện tử là một phương tiện giải trí hiệu quả, giúp con người thư giãn sau những giờ học tập và làm việc căng thẳng. Khi tham gia vào các trò chơi, người chơi được đắm chìm trong thế giới ảo đầy màu sắc, những cuộc phiêu lưu thú vị và những thử thách bất ngờ. Điều này không chỉ giúp giải tỏa áp lực mà còn mang đến cảm giác hứng khởi và tinh thần lạc quan hơn. Thứ hai, trò chơi điện tử góp phần rèn luyện tư duy và các kỹ năng mềm. Nhiều trò chơi đòi hỏi người chơi phải tư duy logic, lập kế hoạch, và ra quyết định nhanh chóng để vượt qua thử thách. Những kỹ năng này không chỉ hữu ích trong trò chơi mà còn có giá trị thực tế, giúp người chơi ứng phó tốt hơn với các vấn đề trong cuộc sống. Bên cạnh đó, trò chơi điện tử còn giúp phát triển sự sáng tạo và khả năng kiên trì. Các trò chơi như xây dựng, thiết kế hay giải đố thường yêu cầu người chơi tự do sáng tạo, khám phá cách giải quyết vấn đề mới lạ. Đồng thời, việc chinh phục các thử thách khó khăn trong trò chơi cũng rèn luyện tính kiên nhẫn và ý chí vươn lên, không ngại thất bại.

Quê hương đất nước là nơi chôn rau cắt rốn, nơi tôi đã lớn lên và gắn bó suốt tuổi thơ. Với những cánh đồng xanh mơn mởn, những dòng sông uốn lượn thơ mộng, quê hương mang đến cho tôi cảm giác bình yên và trong lành. Mỗi buổi sáng, khi ánh nắng vàng rực rỡ chiếu rọi qua những tán cây, tôi lại cảm nhận được sự tươi mới của cuộc sống. Không chỉ có thiên nhiên đẹp đẽ, quê hương còn là nơi có truyền thống văn hóa phong phú và đa dạng. Những ngày lễ hội, mọi người cùng nhau vui chơi, ăn uống, gắn kết tình thân thương. Tôi cảm thấy tự hào khi mình là một phần của mảnh đất này, nơi có bao lớp người đã sống, chiến đấu và gìn giữ. Quê hương chính là nguồn động lực lớn lao giúp tôi vươn tới những ước mơ mai sau.

???

uê hương, hai tiếng gọi thân thương, Từ thuở ấu thơ đã in sâu vào tâm trí em. Những cánh đồng lúa chín vàng ươm trải dài bát ngát, dưới ánh nắng chiều tà, thơm mùi sữa mẹ, mùi rơm rạ khô quyện hòa. Con sông quê hiền hòa, êm đềm chảy quanh xóm làng, [Trạng ngữ chỉ phương tiện: bằng dòng nước trong xanh], là nơi em thả diều, tắm mát những ngày hè oi ả. Những buổi chiều chăn trâu trên đồi, tiếng sáo diều vi vu hòa cùng tiếng chim chóc ríu rít tạo nên một bản nhạc đồng quê tuyệt vời. Những ngôi nhà mái ngói đỏ tươi nằm san sát bên nhau, thân thuộc và ấm áp. Mỗi con người nơi đây đều chất phác, hiền lành, luôn sẵn sàng giúp đỡ nhau. Để thể hiện tình yêu quê hương, em đã viết nên những vần thơ ngây ngô. Quê hương không chỉ là nơi chôn rau cắt rốn, mà còn là nguồn cảm hứng bất tận cho em sáng tạo. Em yêu biết bao những kỉ niệm tuổi thơ gắn bó với mảnh đất quê hương yêu dấu này! Tất cả đều tạo nên một bức tranh quê hương tươi đẹp, sống động trong em. Em tự hào về quê hương mình!

Trạng ngữ chỉ thời gian: Từ thuở ấu thơ

Trạng ngữ chỉ phương tiện: bằng dòng nước trong xanh

Trạng ngữ chỉ mục đích: Để thể hiện tình yêu quê hương

Trong năm năm học dưới mái trường tiểu học thân yêu, em đã có biết bao kỷ niệm tuổi thơ không thể nào quên, có những người bạn thân thiết cùng nhau chia sẻ tình cảm buồn vui, nhưng hình ảnh in đậm nhất trong tâm trí em vẫn là cô giáo Chi – cô giáo dạy em hồi lớp ba.

Hết năm học cô chủ nhiệm chúng em cũng là lúc cô chuyển đến công tác tại một ngôi trường khác. Đã hai năm chưa gặp lại cô, nhưng trong ký ức của em, mỗi lần xuất hiện, cô đẹp như một nàng tiên. Cô Chi còn rất trẻ, mới chỉ gần 30 tuổi. Cô có dáng người thon thả, cao cao nhưng không quá gầy. Mái tóc dài đen mượt buông xuống bờ vai như thác nước. Trên gương mặt trái xoan trắng hồng của cô nổi bật là đôi mắt bồ câu trong và sáng, pha lẫn vẻ hiền dịu, ấm áp và hồn nhiên. Mỗi khi chúng em không chăm chỉ học bài, còn lười biếng là đôi mắt cô như trĩu xuống, tỏ rõ vẻ buồn bã và thất vọng. Còn mỗi khi bọn em ngoan ngoãn, chăm chỉ học tập thì đôi mắt đó như ánh lên một niềm vui sướng. Đôi môi hình trái tim lúc nào cũng đỏ tươi như được thoa một lớp son mỏng, mỗi khi cô cười, chiếc răng khểnh lộ ra tạo cho nụ cười một nét duyên thật dễ thương. Đôi bàn tay trắng nõn với những ngón búp măng, ngày ngày cô viết lên bảng những nét chữ mềm mại cũng in sâu trong trí nhớ của em. Cô là một người rất giản dị, hàng ngày đến lớp cô thường mặc chiếc áo sơ mi trắng phối cùng chân váy tối màu nhưng vẫn toát lên vẻ dịu dàng, thanh lịch của cô. Đặc biệt, giọng nói của cô thật truyền cảm, khi thì dịu dàng, ấm áp, lúc lại dí dỏm vui tươi, cuốn hút chúng em vào những bài giảng của cô.

Cô Chi là một giáo viên rất thương yêu, chăm lo cho học sinh nhưng cũng vô cùng nghiêm khắc. Cô chăm lo cho bọn em từ bữa ăn tới giấc ngủ ở trên lớp từng li từng tí một. Sự dịu dàng của cô luôn làm cho bọn em cảm thấy ấm áp đến lạ kỳ. Có những bài khó, cô luôn luôn ân cần, chỉ bảo, giảng giải cho chúng em một cách từ từ. Cô luôn tạo ra một bầu không khí vui vẻ để chúng em có thể dễ dàng tiếp thu bài hơn. Bài giảng của cô rất phong phú, cô còn khéo léo sử dụng cả những đoạn video về bài học cho sinh động giúp chúng em có thể tiếp thu bài nhanh nhất. Vào những tiết sinh hoạt, cô thường kể cho chúng em nghe về những tấm gương tốt, cô dạy chúng em những kỹ năng sống cơ bản…Ngoài giờ học, chúng em luôn nhận được sự ân cần hỏi han của cô cũng như được cô kể cho nhiều câu chuyện thú vị về cuộc sống. Cô còn dành tặng nhiều món quà cho chúng em mỗi dịp đặc biệt hay đơn giản là để động viên chúng em khi đạt kết quả cao. Em luôn cảm nhận được tình yêu mà cô dành cho mỗi học trò của mình.

Em nhớ nhất là buổi học cuối cùng của năm học lớp ba, cũng là buổi học cuối cùng trước khi cô chuyển trường. Hôm đó tâm trạng ai nấy đều rất khó tả. Ánh mắt cô cũng buồn và nhẹ nhàng biết bao. Cô nhìn một loạt các bạn học sinh, mắt rơm lệ, và nhắn nhủ chúng em phải luôn cố gắng để trở thành con ngoan trò giỏi. Chúng em ai cũng cúi đầu vâng dạ, không dám nhìn ai, vì thực sự cảm xúc đang vỡ òa.

Thời gian trôi qua, trong tâm trí của em, những kỉ niệm đẹp về cô Chi vẫn vẹn nguyên, giống như động lực giúp em cố gắng, cố gắng để không phụ lòng bố mẹ, không phụ niềm tin và tình cảm của cô ngày xưa.

Quê hương đất nước luôn là nguồn cảm hứng bất tận trong trái tim mỗi người. Với những cánh đồng xanh mướt trải dài, nơi mà tiếng gà gáy vang vọng trong sớm mai, tôi cảm nhận được sự bình yên và giản dị của cuộc sống. Nhìn những dòng sông uốn lượn, chảy qua những bản làng, tôi thấy được sự gắn bó mật thiết giữa con người và thiên nhiên. Như một bức tranh sống động, quê hương tôi còn chứa đựng những truyền thống văn hóa phong phú, phản ánh tâm hồn dân tộc. Mỗi lần trở về, tôi luôn cảm thấy tự hào vì những gì tổ tiên đã xây dựng và gìn giữ. Trong lòng tôi, quê hương không chỉ là nơi chôn nhau cắt rốn, mà còn là nơi nuôi dưỡng những ước mơ và hoài bão. Tôi tin rằng, với tình yêu thương và trách nhiệm, chúng ta sẽ cùng nhau xây dựng một quê hương ngày càng giàu đẹp.

https://www.facebook.com/lekimyen210?mibextid=ZbWKwL

Ib tớ nhận viết 10k/bài

nhân hoá: hàng dâm bụt

tác dụng: làm cho câu  văn thêm sinh động, gợi hình gợi cảm

               làm cho dòng thơ trở nên cuốn hút, gần gũi hơn